为提高青年学生骨干的政治素养与工作能力，进一步深化“两堂三班”团属性课堂培养计划的内涵建设，10月27日，广州商学院“青领微光”工作室围绕“‘两堂三班’团属性课堂培养计划表”召开培训会。本次会议由工作室成员唐思主讲，二级学院团委书记、副书记参与。

培训中，唐思围绕“两堂三班”整体架构与培养逻辑进行讲解，系统梳理了“两堂三班”团属性课堂培养计划表的运行机制与实施要点，阐明了团属性课堂在青年思想政治引领和学生骨干梯队建设中的定位与价值。她结合培养计划表，对“两堂三班”的班次设置、培养对象、课程模块、必修选修机制、实践时长与结业要求逐项作了说明，重点阐释了各班次在能力指向上的差异。

针对基层团委如何抓好落实的问题，唐思提出了三点要求：一是要精准对标培养计划表，结合本院学生骨干实际，细化班次选拔与退出机制，确保培养对象精准；二是要注重课程过程管理，强化对学员学习进度与实践成果的动态跟踪，及时反馈培养成效；三是要加强院际交流与资源共享，推动优质课程与师资在校内共享，形成协同育人合力。她强调，各二级学院团委要以此次培训为契机，进一步统一思想、明确责任，将“两堂三班”团属性课堂培养计划与学院实际工作深度融合，切实提升培养实效。

通过本次培训会，各学院团委书记、副书记对“两堂三班”团属性课堂培养计划的整体架构与实施路径有了更加清晰的认识，进一步明确了本单位在学员推荐、过程管理与协同联动中的职责定位，为后续各学院有序推进学员选拔、课程组织与实践考核奠定了工作基础。

接下来，工作室将持续跟进“两堂三班”实施进程，在课程共建、骨干联培、成果提炼等方面深化发力，推动构建目标清晰、层级分明、运转规范的团属性课堂育人体系，为学校青年工作高质量发展注入持久动力。

培训会议现场